在中国共产党百年伟大征程中，一代又一代科技工作者经历了科学救国、科研报国、科教兴国、科技强国的非凡旅程，为促进科学技术进步、经济社会发展与人民生活改善作出了不可磨灭的贡献，在长期的科学实践中积累了宝贵的精神财富，铸就了独特的科学家精神。

2025年6月4日，建筑工程系党总支组织退休教工党支部与研究生第二、第十党支部赴宝山区陶行知纪念馆开展主题研学活动。陶行知作为人民教育家、思想家所秉持的求真务实、躬身实践、开拓创新精神，与科学家精神一脉相承。本次活动以“传承行知精髓，赓续科学薪火”为主题，通过实地参观、成果汇报、主题交流等多元环节，旨在通过教育家精神与科学家精神的内在共通性，引导青年学子在探寻行知精髓的过程中，深刻领悟科学家精神的丰富内涵，自觉践行并大力弘扬新时代科学家精神。

实地感悟，从行知思想中汲取科学精神养分

上午9时15分，师生一行在讲解员的引导下，通过珍贵文物、历史图片和生动讲解，系统学习了陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育实践。展览中呈现了陶行知先生推动教育公平、普及科学知识、服务社会大众的生平事迹。师生们从中深刻体会到，以陶行知为代表的教育家所倡导的“求真”、“实践”思想，与科学家精神存在内在共性；其蕴含的“追求真理、严谨治学”求实态度，与科学家“胸怀祖国、服务人民”的爱国情怀一脉相承，共同指向对真理的探索与对社会的责任担当。

青年发声，科学家精神的多维诠释与实践思考

在成果汇报环节，六位研究生从创新、担当、奉献等维度诠释科学家精神的时代价值。冉明同学以肖绪文先生“工地即教室，用车即教具”的实干精神，解读“知行合一”与“实践创新”的内在统一；高胜寒同学通过李国豪先生“独立自主、实事求是”的治学品格，展现“勇攀高峰、敢为人先”的创新精神；倪仁杰同学分享了整理沈祖炎先生相关文献的感悟，揭示了科学家“注重理论前沿、扎根实践需求”的求实态度；李宣俊同学生动讲述黄旭华先生“隐姓埋名三十年”的奉献事迹，诠释“以身许国”的爱国情怀；赵轩逸同学从沈祖炎先生“明辨是非、持之以恒”的治学信念，解析科学家精神中的责任担当；林之扬同学以“弘扬科学家精神，做堪当大任的时代新人”为主题，深入解读科学家精神的时代内涵，发出“如何成为堪当大任的时代新人”的叩问，引发青年一代对科研使命与责任担当的深刻思考。

退休教工党支部书记祁德庆老师对六位同学的汇报进行点评，他强调“知行合一”思想与科学家精神内核相通，均倡导实践与担当，寄语青年学子“拓宽学科视野，将科研志向融入国家战略需求，践行知行合一的精神，将论文写在更广阔的大地上。”

同频共振，在薪火相传中坚定科研报国信念

在主题交流环节，研究生党员们围绕“科研精神传承”、“学科交叉路径”、“职业发展选择”等问题，与退休老党员展开深入交流。周建民老师回顾了改革开放以来土木工程领域的技术变革，强调“青年科研人员要敏锐把握‘双碳’战略、智能建造等时代需求，在服务国家重大工程中实现价值”。祁德庆老师和章金良老师以老一辈科学家“艰苦创业、淡泊名利”的经历为例，强调科研需扎根实践，鼓励青年“在工程现场中发现真问题、解决真需求”，传承“甘为人梯、潜心研究”的奉献精神。

本次研学通过“历史场景重现、榜样案例解读、代际经验传递”的立体化学习模式，深度挖掘行知精髓与科学家精神的内在共通性，不仅深化了师生对科学家精神的理解，更构建起科学家精神与党员使命的价值传承路径。科学家精神不是抽象符号，而是科技工作者在强国征程中的生动实践。未来，建筑工程系党总支将继续以“弘扬科学家精神”为主线，引导青年学子在“知”与“行”的统一中，成长为“堪当民族复兴大任的时代新人”。