（2009年12月修订）
为逐步优化研究生的培养过程与评价体系，完善优秀研究生的选拔工作，拟定量、综合评价研究生的课程学习成绩和学术成果（含学术论文发表、专利申请和省部级以上科技进步奖获得），以期引导研究生出高水平的学术成果，培养出高质量的人才。经院研究生教学工作会议商定，特修订本定量评价标准，并经2009年12月7日院务会议审议通过。文件“同土研（2005）003号”即日起作废。
本定量评价标准用于：①评选研究生学业奖学金；②选拔优秀博士研究生；③推荐硕士生硕博连读（前提是满足学校要求）；④进行博士生资格审核制招生的资格审核；⑤评选学院研究生单项奖学金；⑥选拔研究生助教、助管岗位；⑦评选同济大学优秀博士学位论文（只计学术成果得分）；⑧表彰导师（只计学术成果得分，且按本学年获得学位研究生人均值衡量）。
附表：土木工程学院关于研究生课程学习与学术成果定量评价标准
同济大学土木工程学院
2009年12月7日
附表
土木工程学院关于研究生课程学习与学术成果定量评价标准
(2009年12月修订)
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评价项目
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评分标准
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总得分
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内容
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权重
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单项得分
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课程学习（A）
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硕士
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学位课程加权平均成绩
（包括第一外国语）
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70％
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非学位课程加权平均成绩
（不包括必修环节）
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30％
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博士
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第一外国语成绩
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100%
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学术成果（B）
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① 1篇论文在国际重要学术刊物（SCI、EI检索源）上发表（或录用）；
或1项获准的发明专利；
或１项国家级三大科技成果奖；
或１项获省部级三大科技成果奖（一等奖前5名）。
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100
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② 1篇论文在国内重要学术刊物上发表、且被SCI、EI检索；
或１本独立完成出版的专著；
或1项获准的实用新型专利；
或１项获省部级三大科技成果奖（一等奖第6名及以后名次、二等）。
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30
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③ 1篇论文在国内重要学术刊物（A类）或在国际系列学术会议上发表；
或1项发明专利、实用新型专利接受申请；
或１项获省部级三大科技成果奖（三等）。
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20
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④ 1篇论文在国内学术刊物（B类）上发表
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5
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合计总分（硕士）＝0.9A+0.1B 合计总分（博士）＝0.1A+0.9B
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1. 计分：
1.1 课程学习：成绩×权重（0.7或0.3或1.0）＝单项得分；单项得分的累加=总得分A。
1.2 学术成果：篇数或项数×单项得分＝总得分B
2．关于学术成果的补充说明：
2.1 博士研究生的学术论文符合④要求的只计1篇，不累计篇数。同一篇论文以中、英文版的方式在同一刊物上发表只计1篇。
2.2 获准发明专利、实用新型专利的接受申请或获准计前5名申请人，且同一专利项目在接受申请和获准的选项中只考虑1次。
2.3 学术论文发表的署名顺序：①研究生排在第一；②导师排在第一，研究生排在第二（注：从2005年3月入学博士研究生起，导师或副导师排第一，博士研究生排第二，可计入）。
2.4 A、B类刊物参见《同济大学（内部使用）A、B类核心学术刊物基本目录》。
2.5 科技成果奖以证书名单为准。
3. 本定量评价标准中未述及的内容按同济大学研究生院有关文件执行。
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